{"id":9915,"date":"2023-08-18T02:03:27","date_gmt":"2023-08-18T02:03:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=9915"},"modified":"2023-08-18T02:03:27","modified_gmt":"2023-08-18T02:03:27","slug":"comunidades-educativas-instituciones-sociedad-civil-y-autoridades-dan-inicio-a-proceso-participativo-del-pedagogico-y-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=9915","title":{"rendered":"Comunidades educativas, instituciones, sociedad civil y autoridades Dan inicio a proceso participativo del Pedag\u00f3gico y Curricular"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

El \u201cCongreso Pedag\u00f3gico y Curricular: La Educaci\u00f3n es el Tema\u201d es un proceso participativo promovido por el Ministerio de Educaci\u00f3n para actualizar el curr\u00edculum escolar desde 1\u00b0 b\u00e1sico a II medio, seg\u00fan las definiciones de la Ley General de Educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con las reflexiones \u00bfqu\u00e9 aprender? \u00bfc\u00f3mo aprender? y \u00bfcu\u00e1ndo y d\u00f3nde aprender? m\u00e1s de doscientos asistentes, entre ellos, estudiantes, docentes, educadoras, asistentes de la educaci\u00f3n, apoderados, directivos, acad\u00e9micos, instituciones de educaci\u00f3n superior, organizaciones de la sociedad civil y autoridades dieron inicio al proceso participativo del Congreso Pedag\u00f3gico y Curricular: La educaci\u00f3n es el tema\u201d, en el aula magna de la Universidad de La Serena.<\/p>\n\n\n\n

El \u201cCongreso Pedag\u00f3gico y Curricular: La Educaci\u00f3n es el Tema\u201d busca actualizar el curr\u00edculum nacional de primero b\u00e1sico a segundo a\u00f1o medio, para la selecci\u00f3n de aprendizajes, que un pa\u00eds considera claves para la formaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os, j\u00f3venes y personas adultas, impulsado desde el Ministerio de Educaci\u00f3n, a partir de las definiciones de la Ley General de Educaci\u00f3n, con el apoyo de la Oficina Regional de Educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe de la UNESCO (OREALC-UNESCO).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La seremi de Educaci\u00f3n, Cecilia Ram\u00edrez Ch\u00e1vez se\u00f1al\u00f3 que \u201cel Congreso Pedag\u00f3gico y Curricular tiene como foco de conversaci\u00f3n la educaci\u00f3n, donde vamos a reflexionar sobre qu\u00e9 queremos aprender, qu\u00e9 habilidades y capacidades son necesarias de desarrollar en la escuela, c\u00f3mo lo queremos hacer, en base a que did\u00e1cticas y metodolog\u00edas, d\u00f3nde y cu\u00e1ndo, en que tiempos, en que espacios educativos, entendiendo que la escuela no es solo adquisici\u00f3n de aprendizajes de contenido, sino de la formaci\u00f3n integral de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes sujetos de derechos y tambi\u00e9n de personas j\u00f3venes y adultas que est\u00e1n ejerciendo su derecho a la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sobre la participaci\u00f3n de ni\u00f1as y ni\u00f1os en los di\u00e1logos del Congreso, la Jefa de Divisi\u00f3n de Pol\u00edtica Educativa de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia, Victoria Parra manifest\u00f3 que \u201cla participaci\u00f3n de la infancia es fundamental. Primero porque es un derecho de las infancias la participaci\u00f3n y el derecho a la educaci\u00f3n lo tenemos que asegurar. Desde el curr\u00edculum de educaci\u00f3n parvularia promovemos el protagonismo de las infancias, creemos en su ciudadan\u00eda y como ciudadanos ellos tienen que decirnos que opinan, qu\u00e9 aprender, c\u00f3mo aprender, d\u00f3nde aprender, ellos y sus familias\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El senador Daniel Nu\u00f1ez destac\u00f3 que \u201ces un hecho muy relevante que hoy d\u00eda estemos con la sociedad civil, con los actores de la educaci\u00f3n, discutiendo y analizando desde la institucionalidad, qu\u00e9 cambios hay que hacer en el curr\u00edculum y de qu\u00e9 manera se puede mejorar, entendiendo que hemos vivido procesos muy importantes como la jornada escolar completa y cambios en el curr\u00edculum. Este proceso participativo es muy relevante. Me llama mucho la atenci\u00f3n y lo valoro que hay presencia de estudiantes, que son fundamentales, porque es un actor que no tiene el protagonismo que lo tiene en el aula por ser m\u00e1s bien receptor del proceso. Estos cambios tienen que hacerse por un proyecto de ley. Tenemos un plazo acotado porque el objetivo es tener un nuevo curr\u00edculum o actualizado el 2026\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sobre qu\u00e9 cambios realizar\u00eda al curr\u00edculum, Anita Rojas, estudiante de tercero medio del Liceo Gabriela Mistral y del centro de estudiantes de la corporaci\u00f3n municipal, dijo que \u201cen mi opini\u00f3n el curr\u00edculum nacional est\u00e1 mal enfocado. Tratar\u00eda de potenciar las habilidades que puedan tener los estudiantes, quiz\u00e1s m\u00e1s relacionados al deporte, las artes, y otros medios. Tambi\u00e9n aparte del enfoque, est\u00e1 relacionado con la jornada escolar completa, tratar de priorizar los tiempos y no llenar a los ni\u00f1os con materias porque al final, eso lo hace aburrido\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstoy muy agradecida porque es una instancia que hist\u00f3ricamente no se daba hace mucho tiempo, impulsada por el estado, por el Ministerio calific\u00f3 la profesora y educadora diferencial de la escuela de Tambillos de Coquimbo, Loreto G\u00f3mez Carvajal, expresando que \u201cesto pasa a ser un hito hist\u00f3rico que hace muchos a\u00f1os no se ve\u00eda. El colegio de profesores y profesoras si ha organizado congresos, pero desde el estado no se ve\u00eda. La participaci\u00f3n de los distintos estamentos que componen la comunidad educativa, estudiantes, padres, apoderados, madres, padres, profesores, acompa\u00f1ados de los acad\u00e9micos es super positivo y la participaci\u00f3n completa de la sociedad civil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El vicepresidente en gesti\u00f3n y finanzas de la FEULS y vocero nacional de la Confech, Sebasti\u00e1n Ramos, en relaci\u00f3n a la incidencia del curr\u00edculum en la educaci\u00f3n superior indic\u00f3 \u201cque es fundamental pensar en el curr\u00edculum. En las universidades p\u00fablicas vemos como llegan estudiantes quiz\u00e1 no con todos los conocimientos que se necesitan para entrar a la universidad y los niveles de titulaci\u00f3n oportuna son bastantes bajos. Los estudiantes tienen un severo cambio entre salir de la media a la universidad y no solo conocimientos, sino en la experiencia. En los colegios se tienen que potenciar m\u00e1s que los conocimientos, las habilidades, el prepararse en el siglo que estamos. Somos sociedades muy din\u00e1micas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El Congreso, que se promueve durante todo este mes de agosto en las escuelas, colegios y liceos del pa\u00eds, se centra en un di\u00e1logo nacional para avanzar en la mayor actualizaci\u00f3n curricular de los \u00faltimos ocho a\u00f1os, modificaci\u00f3n que incidir\u00e1 en el aprendizaje de 2,5 millones de escolares a partir de 2026. La invitaci\u00f3n se encuentra abierta para que participen quienes integran actualmente las comunidades educativas, tambi\u00e9n a organizaciones de la sociedad civil, y ciudadanas y ciudadanos interesados en intervenir individualmente. Toda la informaci\u00f3n del congreso se encuentra disponible en https:\/\/congresopedagogico.mineduc.cl\/<\/a>    <\/p>\n\n\n\n

Una vez finalizado el proceso participativo, la informaci\u00f3n ser\u00e1 sistematizada en conjunto con lo recogido en las otras instancias del Congreso. Los equipos liderados por la Oficina Regional de Educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe, OREALC\/ UNESCO, realizar\u00e1n la sistematizaci\u00f3n de todos los insumos, lo que permitir\u00e1 informar los resultados a nivel regional y nacional.<\/p>\n\n\n\n

En la jornada adem\u00e1s se realiz\u00f3 un di\u00e1logo para intercambiar visiones sobre la actualizaci\u00f3n del curr\u00edculum nacional, con la participaci\u00f3n de Sebasti\u00e1n Ramos Ortiz, vicepresidente de la Federaci\u00f3n de Estudiantes de la ULS; Marcela Zuleta Munizaga, Presidenta de la Federaci\u00f3n Nacional Fanor VTF; Marianela Jopia Vega, Consejera Presidencial de CONADI y Loreto G\u00f3mez Carvajal, Profesora y Educadora Diferencial de la escuela de Tambillos de Coquimbo, con la moderaci\u00f3n del Gustavo Barrios Su\u00e1rez, Jefe T\u00e9cnico del Departamento Provincial de Educaci\u00f3n de Choapa.<\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo se realizar\u00e1 el Congreso Pedag\u00f3gico y Curricular<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Congreso Pedag\u00f3gico y Curricular incluye tres \u00e1mbitos de conversaci\u00f3n, a partir de los cuales se organizar\u00e1n los encuentros y que permitir\u00e1n sistematizar la informaci\u00f3n a partir de estos: <\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u00bfQu\u00e9 queremos aprender?:<\/strong> en el Congreso, se podr\u00e1 reflexionar sobre cu\u00e1les son los aprendizajes necesarios para desarrollar diferentes actitudes, conocimientos y habilidades, que permitan a todos y todas construir una vida plena y enfrentar los desaf\u00edos del mundo actual. Mediante la reflexi\u00f3n sobre el qu\u00e9 se aprende y su sentido, se abre un di\u00e1logo sobre el Curr\u00edculum Nacional, que corresponde al conjunto de aprendizajes que un pa\u00eds ha considerado fundamentales para construir una base cultural com\u00fan y resguardar trayectorias formativas a lo largo de la vida. <\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u00bfC\u00f3mo queremos aprender?:<\/strong> considera la reflexi\u00f3n sobre el tipo de actividades, estrategias y metodolog\u00edas que les resultan m\u00e1s adecuadas para su aprendizaje y que responden de mejor manera a sus necesidades, intereses, contextos y caracter\u00edsticas. Es necesaria la reflexi\u00f3n sobre c\u00f3mo debe ser una pedagog\u00eda innovadora donde las y los estudiantes sean protagonistas, que responda a los desaf\u00edos del mundo contempor\u00e1neo y que permitan que todos y todas aprendan. <\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u00bfCu\u00e1ndo y d\u00f3nde queremos aprender?:<\/strong> contempla la reflexi\u00f3n sobre c\u00f3mo se organiza la jornada educativa en tiempos y espacios destinados al aprendizaje de distintas \u00e1reas o asignaturas. Es importante conversar sobre aspectos relacionados con la estructura, organizaci\u00f3n, distribuci\u00f3n del tiempo y din\u00e1micas del espacio escolar que requieren para que todos y todas aprendan. <\/p>\n\n\n\n

El Congreso contempla tres formas de participaci\u00f3n: <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Encuentros en Comunidades Educativas:<\/strong> actores de la comunidad educativa (ni\u00f1os y ni\u00f1as, estudiantes, trabajadores y trabajadoras de la educaci\u00f3n, madres, padres, apoderados y personas cuidadoras, equipos directivos, t\u00e9cnicos en educaci\u00f3n parvularia, sostenedores, etc.) plantear\u00e1n sus prioridades de mejora para cada tema de conversaci\u00f3n. Este proceso se contempla desde Nivel Medio Mayor hasta IV medio. <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Encuentros de la Sociedad Civil<\/strong>: pensados especialmente para promover el di\u00e1logo con diversos actores de la sociedad civil, como estudiantes de pedagog\u00eda, organizaciones de trabajadores, fundaciones, la academia, el sector productivo, de la cultura, de la ciencia, entre otros, para el fortalecimiento de las pol\u00edticas educativas en la materia. <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Participaci\u00f3n Individual<\/strong>: por medio de una plataforma https:\/\/congresopedagogico.mineduc.cl\/<\/a> todas las personas podr\u00e1n participar respondiendo un formulario con preguntas asociadas a los objetivos del Congreso. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El \u201cCongreso Pedag\u00f3gico y Curricular: La Educaci\u00f3n es el Tema\u201d es un proceso participativo promovido por el Ministerio de Educaci\u00f3n para actualizar el curr\u00edculum escolar desde 1\u00b0 b\u00e1sico a II medio, seg\u00fan las definiciones de la Ley General de Educaci\u00f3n. Con las reflexiones \u00bfqu\u00e9 aprender? \u00bfc\u00f3mo aprender? y \u00bfcu\u00e1ndo y d\u00f3nde aprender? m\u00e1s de doscientos …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":9916,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-9915","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9915","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9915"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9915\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9917,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9915\/revisions\/9917"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/9916"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9915"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9915"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9915"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}