{"id":9713,"date":"2023-07-07T16:02:18","date_gmt":"2023-07-07T16:02:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=9713"},"modified":"2023-07-07T16:02:18","modified_gmt":"2023-07-07T16:02:18","slug":"asistencia-promedio-a-clases-sube-a-un-885-en-la-region-de-coquimbo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=9713","title":{"rendered":"Asistencia promedio a clases sube a un 88,5% en la regi\u00f3n de Coquimbo"},"content":{"rendered":"\n
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El Ministerio de Educaci\u00f3n inform\u00f3 que en la Regi\u00f3n de Coquimbo en este primer trimestre marzo a mayo se registr\u00f3 una asistencia promedio a clases de un 88,5%, un 0.5% m\u00e1s, que la cifra nacional de un 88%, aumentando en un 3,5% la asistencia promedio a clases, comparando el mismo per\u00edodo de 2022 y 2023. La inasistencia grave disminuy\u00f3 un 9,7% entre 2022 y 2023.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n ha impulsado desde el a\u00f1o pasado el Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa, que busca superar los efectos de la pandemia en el sistema educacional y, como parte de ese trabajo, present\u00f3 el balance del primer semestre escolar, con el detalle de las cifras de asistencia del trimestre marzo-abril-mayo y las acciones que se han realizado para reactivar la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En la Regi\u00f3n de Coquimbo en este primer trimestre de marzo a mayo de 2023 se registr\u00f3 una asistencia promedio a clases de un 88,5%, es decir un 0,5% m\u00e1s, que la cifra nacional de un 88%. En el mismo per\u00edodo de 2022 la cifra fue de un 85% de asistencia, aumentando en un 3,5% la asistencia promedio a clases, comparando el mismo per\u00edodo de 2022 a 2023.<\/p>\n\n\n\n

La seremi de Educaci\u00f3n, Cecilia Ram\u00edrez Ch\u00e1vez se\u00f1al\u00f3 que \u201cen la regi\u00f3n tenemos una asistencia a clases este primer trimestre de un 88,5 %, es decir un 0,5% superior al promedio nacional y con un incremento de un 3,5%, comparando el primer trimestre de 2022 a este a\u00f1o 2023. El a\u00f1o pasado fue de un 85% de asistencia y este a\u00f1o es de un 88,5% de asistencia. Tambi\u00e9n mejor\u00f3 la asistencia a clases del Servicio Local Puerto Cordillera, como es el caso de la Escuela San Rafael del sector de Pan de Az\u00facar en la comuna de Coquimbo, que ha tenido un porcentaje de asistencia promedio del 90% a 91% en el primer trimestre de 2023, superando el promedio nacional y responde a las acciones del equipo directivo. Si bien la asistencia a\u00fan no llega a los niveles previos a la pandemia que en la regi\u00f3n era de un 91,5% de asistencia promedio estamos en el camino correcto, avanzando hacia la mejora, que no se lograr\u00e1 solo en este gobierno, sino que es una tarea a mediano y largo plazo, y del pa\u00eds en su conjunto\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La seremi tambi\u00e9n inform\u00f3 que \u201cen la regi\u00f3n logramos una disminuci\u00f3n de estudiantes en situaci\u00f3n de inasistencia grave de un 9,7%, que equivalen a 16.133 estudiantes menos, entre 2022 y 2023.  En este trimestre de marzo a mayo de 2023, registramos a 41.410 estudiantes con inasistencia grave, es decir un 21,5% del total. En el mismo per\u00edodo el a\u00f1o 2022 anotamos a 57.543 estudiantes con inasistencia grave, un 34,8% del total. Si nos comparamos al a\u00f1o 2018 de prepandemia eran 23.810 estudiantes con inasistencia grave, un 15,1% del total. Tememos que seguir avanzando en disminuir la inasistencia grave\u201d, asever\u00f3.  <\/p>\n\n\n\n

La seremi subray\u00f3 que \u201cpara abordar los efectos de la pandemia, por el cierre prolongado de los establecimientos educacionales, el gobierno del Presidente Gabriel Boric Font, a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n dise\u00f1\u00f3 y est\u00e1 ejecutando el Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa para garantizar las condiciones que permitan recuperar los aprendizajes para todas y todos los estudiantes. El plan tiene tres ejes que son \u201cla revinculaci\u00f3n y la asistencia\u201d, \u201cel fortalecimiento de los aprendizajes\u201d y \u201cla convivencia escolar y salud mental\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La autoridad regional indic\u00f3 que \u201cen Asistencia y Revinculaci\u00f3n implementamos el Sistema de monitoreo a la trayectoria educativa y alerta temprana con Reportes de asistencia y desvinculaci\u00f3n a los m\u00e1s de 700 establecimientos de la regi\u00f3n que reciben financiamiento del estado, con informaci\u00f3n actualizada sobre las trayectorias educativas y la asistencia de estudiantes. Tambi\u00e9n contaremos con Equipos territoriales de asistencia y revinculaci\u00f3n educativa, a trav\u00e9s de sostenedores municipales, el Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica y los Departamentos Provinciales de Educaci\u00f3n. En la regi\u00f3n se asignaron recursos para la potencial contrataci\u00f3n de 77 profesionales y gestores territoriales y 2 aulas de reingreso en el Servicio Local Puerto Cordillera, para traer de vuelta a las y los estudiantes excluidos del sistema educativo y promoviendo la mejora de la asistencia en los casos m\u00e1s cr\u00edticos\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Metas del Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n inform\u00f3 al a\u00f1o 2026, la meta es recuperar el sistema educativo del impacto de la pandemia en los aprendizajes, en la asistencia y revinculaci\u00f3n educativa, y en la convivencia y salud mental.<\/p>\n\n\n\n

En Asistencia la meta es recuperar el promedio de asistencia de las y los estudiantes a clases a los niveles previos a la pandemia, pasando de 83% (promedio alcanzado en 2022) al 89% al 2025, la Disminuci\u00f3n de estudiantes con inasistencia escolar grave (menor al 85% de asistencia) de un 38% a un 20% de la matr\u00edcula escolar. Esto implica que m\u00e1s de 500 mil estudiantes superen esta categor\u00eda mejorando su asistencia. En el nivel inicial, disminuir la inasistencia grave (menor al 85% de asistencia) de 88% a 81% (en sala cuna, nivel medio y heterog\u00e9neo).<\/p>\n\n\n\n

En Permanencia la meta es aumentar la tasa de permanencia (retenci\u00f3n) a un 98.6%, mejorando la capacidad del sistema educativo de recuperar a las y los estudiantes que han interrumpido su trayectoria educativa.<\/p>\n\n\n\n

En Revinculaci\u00f3n la meta es alcanzar una revinculaci\u00f3n anual promedio de 45% de estudiantes entre 6 y 21 a\u00f1os. En la Matr\u00edcula en el nivel inicial la meta es Alcanzar una cobertura de la matr\u00edcula de 56% de los ni\u00f1os y ni\u00f1as que est\u00e1n en edad de participar en el nivel, similar a la de 2019; 4 puntos porcentuales m\u00e1s que el 2022 y en Ausentismo docente la meta es Reducir un 10% la tasa de ausentismo docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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