{"id":8123,"date":"2022-12-01T15:19:45","date_gmt":"2022-12-01T15:19:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=8123"},"modified":"2022-12-01T15:19:45","modified_gmt":"2022-12-01T15:19:45","slug":"a-3-escuelas-del-limari-mineduc-entrega-recursos-para-equipamiento-tecnologico-junto-a-otras-5-escuelas-especiales-de-la-region-de-coquimbo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=8123","title":{"rendered":"A 3 escuelas del Limari Mineduc entrega recursos para equipamiento tecnol\u00f3gico junto a otras 5 escuelas especiales de la regi\u00f3n de Coquimbo"},"content":{"rendered":"

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Las escuelas beneficiadas del Limari son: Colegio Yungay, colegio especial Despertares de la comuna de Ovalle y Colegio Ayel\u00e9n de la comuna de Punitaqui.<\/p>\n

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Con la comunidad educativa del colegio Manuel Rodr\u00edguez de La Serena se reuni\u00f3 la Seremi de Educaci\u00f3n Cecilia Ram\u00edrez Ch\u00e1vez, junto a la Corporaci\u00f3n Municipal Gabriel Gonz\u00e1lez Videla, para anunciarles que son uno de las 8 escuelas especiales de la Regi\u00f3n de Coquimbo que podr\u00e1n adquirir equipamiento tecnol\u00f3gico, como pantalla digital interactiva, notebook, tablet dos es uno, mouse con dos botones adaptados, smart braille, l\u00ednea braille, entre otros, gracias a la Pol\u00edtica de Reactivaci\u00f3n Educativa Integral \u201cSeamos Comunidad\u201d del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

En la Regi\u00f3n de Coquimbo, son 8 escuelas especiales, con una matr\u00edcula total de 958 estudiantes quienes se adjudicaron un monto de 6 millones 500 mil pesos cada una, con una inversi\u00f3n total de 52 millones de pesos, que forma parte de un fondo de mil millones de pesos a nivel nacional, para la adquisici\u00f3n de equipamiento tecnol\u00f3gico que permitir\u00e1n modernizar establecimientos educacionales especiales en las 16 regiones del pa\u00eds, mejorando de esta manera, el aprendizaje, comunicaci\u00f3n y participaci\u00f3n de cerca de 18 mil ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes a nivel nacional.<\/p>\n

La directora del colegio Manuel Rodr\u00edguez, Marcela G\u00f3ngora Flores afirm\u00f3 que \u201cpara nuestra comunidad es un privilegio contar con este tipo de recursos, que no solamente son recursos tecnol\u00f3gicos, sencillos y simples como los que se utilizan en otras escuelas, sino que adaptados y adecuados a las necesidades educativas especiales de nuestra poblaci\u00f3n escolar. El hecho que sean recursos modernos e interactivos nos permite desarrollar esta \u00e1rea de trabajo de aprendizaje con nuestros estudiantes. Que lo haya venido a exponer en que consiste la Seremi de Educaci\u00f3n a nuestra comunidad escolar donde hab\u00edan representantes de padres y apoderados, estudiantes, profesores y asistentes de la educaci\u00f3n acompa\u00f1ados de nuestro sostenedor, es un privilegio y una noticia que nos va a impactar en el d\u00eda a d\u00eda, y hace que nuestros estudiantes y profesores vengan m\u00e1s motivados a estudiar y trabajar\u201d.<\/p>\n

La tesorera del Centro de Padres y Apoderados, Sandra Gonz\u00e1lez se\u00f1al\u00f3 que \u201clo encuentro maravilloso porque es una instancia en que pueden absorber mucho mejor los conocimientos y de manera entretenida y l\u00fadica, porque es otra forma de captar su atenci\u00f3n\u201d. Sobre el per\u00edodo post pandemia con clases presenciales dice que \u201cfue dif\u00edcil al principio la inserci\u00f3n de los ni\u00f1os, de pasar del colegio a un ambiente m\u00e1s controlado e irse a la casa en que cambia el sistema por los trabajos de los pap\u00e1s. De a poco los ni\u00f1os se han ido adaptando, gracias al trabajo que ha hecho el colegio\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n

La Seremi de Educaci\u00f3n Cecilia Ram\u00edrez Ch\u00e1vez indic\u00f3 que \u201cuna de las brechas m\u00e1s significativas por la que debemos trabajar arduamente, es la brecha de la tecnolog\u00eda. Dentro del eje de innovaci\u00f3n para la formaci\u00f3n integral que est\u00e1 dentro de nuestra Pol\u00edtica de Reactivaci\u00f3n Educativa Integral \u201cSeamos Comunidad\u201d se encuentra la inversi\u00f3n con insumos tecnol\u00f3gicos a las escuelas especiales del pa\u00eds. En nuestra Regi\u00f3n de Coquimbo son 8 establecimientos de la modalidad de educaci\u00f3n especial que van a recibir 6 millones y medio cada uno, con un total de 52 millones de pesos para mejorar su implementaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Va en beneficio del proceso de aprendizaje de los estudiantes, como al proceso de ense\u00f1anza de los docentes y asistentes de la educaci\u00f3n. Los invitamos a matricularse en la escuela Manuel Rodr\u00edguez, la \u00fanica escuela municipal – p\u00fablica de la comuna de La Serena con modalidad educaci\u00f3n especial\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, el Secretario General de la Corporaci\u00f3n Gabriel Gonz\u00e1lez Videla, Ernesto Velasco Rodr\u00edguez destac\u00f3 que \u201cvalorar el hecho que haya un aporte de m\u00e1s de 6 millones de pesos para un proyecto que va a permitir que la comunidad educativa haga un mejor trabajo educativo y sobre todo pensando que los usuarios son ni\u00f1os y requieren un mejor insumo y perfeccionamiento para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n. Valorar el esfuerzo del Ministerio de Educaci\u00f3n, proyecto que postulamos como Corporaci\u00f3n y ganamos uno de 8 de la regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Las escuelas beneficiadas son: colegio de Educaci\u00f3n Especial Cumbres, colegio de Educaci\u00f3n Especial Alcal\u00e1, colegio Manuel Rodr\u00edguez y colegio Educaci\u00f3n Especial Zayed de la comuna de La Serena; escuela especial El Sendero de la comuna de Coquimbo; colegio Yungay y colegio especial Despertares de la comuna de Ovalle y colegio Ayel\u00e9n de la comuna de Punitaqui.<\/p>\n

La pandemia y el regreso a la presencialidad revelaron la necesidad de las escuelas especiales por contar con recursos adicionales para facilitar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas en las aulas. El programa prioriz\u00f3 la distribuci\u00f3n de cupos para las escuelas especiales con mayor n\u00famero de matr\u00edculas de estudiantes con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo para promover la reactivaci\u00f3n de aprendizajes, a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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