{"id":5121,"date":"2021-05-31T14:03:53","date_gmt":"2021-05-31T14:03:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=5121"},"modified":"2021-05-31T14:03:53","modified_gmt":"2021-05-31T14:03:53","slug":"liderada-por-ceaza-conformaran-red-de-escuelas-vecinas-de-las-nieves-en-la-provincia-del-limari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=5121","title":{"rendered":"Liderada por CEAZA: Conformar\u00e1n Red de Escuelas Vecinas de las Nieves en la provincia del Limar\u00ed"},"content":{"rendered":"

\"31.5<\/a><\/p>\n

La iniciativa formar\u00e1 una red de escuelas rurales de la zona cordillerana en la Provincia del Limar\u00ed para la ense\u00f1anza de la ciencia, mediante la comprensi\u00f3n de su entorno y eventos de nieve.<\/span><\/strong><\/p>\n

El proyecto de ciencia participativa congrega a profesores, escolares y cient\u00edficas del CEAZA.<\/strong><\/p>\n

Paloma N\u00fa\u00f1ez, encargada del Programa de Ciencia Participativa del CEAZA y directora del proyecto, explica que la idea es adaptar a un formato escolar el\u00a0Programa Vecinos de las Nieves<\/span><\/a>\u00a0que ejecuta la instituci\u00f3n de investigaci\u00f3n desde el 2018, para crear, de manera mancomunada, un M\u00f3dulo de Ense\u00f1anza de la Ciencia para Escuelas de Cordillera y formar la nueva Red de Escuelas en las comunas de R\u00edo Hurtado, Monte Patria y Combarbal\u00e1.\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u201cEsta alianza formada por escuelas multigrados, departamentos de Educaci\u00f3n Municipal y cient\u00edficas del CEAZA, ejecutar\u00e1n, en conjunto, durante el invierno 2021, actividades de ciencia ciudadana para la observaci\u00f3n cient\u00edfica de la cordillera y registro de los eventos de precipitaci\u00f3n. Adem\u00e1s, elaboraremos materiales educativos para que se pueda replicar la experiencia con otras comunidades educativas ubicadas en sitios remotos\u201d, explica N\u00fa\u00f1ez.<\/strong><\/p>\n

En el marco del Programa Vecinos de las Nieves y como precedente de la nueva iniciativa, el CEAZA ya ha trabajado con la Escuela de Las Breas, cuyos alumnos y docentes han mostrado gran inter\u00e9s y compromiso con las actividades.<\/strong><\/p>\n

\u201cNosotros participamos desde el 2018 en el\u00a0Programa Vecinos de las Nieves<\/span><\/a>, lo que ha sido una experiencia muy significativa como escuela, ya que el acompa\u00f1amiento que realiza CEAZA ha permitido a los estudiantes integrarse activamente en talleres de investigaci\u00f3n cient\u00edfica. Adem\u00e1s, sabemos que los chicos son curiosos por naturaleza y esta nueva forma de ver la ciencia, desde una perspectiva m\u00e1s pr\u00e1ctica y divertida, alimenta mucho su curiosidad y les entrega aprendizajes que son m\u00e1s significativos. Como docentes valoramos mucho el acompa\u00f1amiento del CEAZA a trav\u00e9s de estos a\u00f1os. Asimismo, para los estudiantes siempre es muy grato contar con la visita de los expertos y aprecian todo lo que han podido aprender gracias a ellos\u201d, asegura la profesora Gloria Oporto de la Escuela de las Breas.<\/strong><\/p>\n

El Proyecto es financiado por el programa EXPLORA del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, con el fin de promover la apropiaci\u00f3n de la ciencia en las comunidades. El trabajo se ejecutar\u00e1 durante el a\u00f1o 2021 en alianza con las escuelas y Departamentos de Educaci\u00f3n Municipales de R\u00edo Hurtado, Monte Patria y Combarbal\u00e1.<\/strong><\/p>\n

Materiales educativos<\/strong><\/p>\n

El esfuerzo implicar\u00e1 la planificaci\u00f3n conjunta de experiencias de aprendizaje para la ense\u00f1anza, divulgaci\u00f3n y sociabilizaci\u00f3n del rol de la cordillera en el ciclo del agua.\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u201cSe dise\u00f1ar\u00e1n experiencias de aprendizaje para aplicar la ciencia utilizando el paisaje cordillerano y esperamos utilizar un kit para medir la nieve durante un evento de precipitaci\u00f3n en el invierno 2021. Estas experiencias educativas ser\u00e1n sistematizadas en un M\u00f3dulo de Ciencia Vecinos de las Nieves que estar\u00e1 disponible de forma online y en un kit para las escuelas cordilleranas de las comunas participantes\u201d, explica la directora del proyecto.<\/strong><\/p>\n

La labor tambi\u00e9n incluye el desarrollo de productos como videos y c\u00e1psulas radiales y compartir la ense\u00f1anza de la ciencia, registro de la nieve y observaci\u00f3n de la cordillera con otras escuelas de la zona cordillerana.<\/strong><\/p>\n

En la Regi\u00f3n de Coquimbo, existen 537 escuelas rurales. El territorio cordillerano de la regi\u00f3n, se caracteriza porque todas las comunas son rurales, de baja densidad poblacional, con falta de conectividad, una alta dispersi\u00f3n territorial, vulnerabilidad y migraci\u00f3n por la b\u00fasqueda de trabajo y educaci\u00f3n. Estas son zonas decretadas en escasez h\u00eddrica, de car\u00e1cter agr\u00edcola ganadero, donde la nieve es el principal aporte de agua en la cordillera y subsistencia.<\/strong><\/p>\n

Programa Vecinos de las Nieves<\/strong><\/p>\n

El Programa Vecinos de las Nieves, base de este nuevo proyecto, es una labor de ciencia participativa que genera informaci\u00f3n de los eventos de nieve en cordillera, en alianza con 30 voluntarios de la comunidad que habita sobre los 1300 metros sobre el nivel del mar, de las comunas de Vicu\u00f1a, Paihuano, R\u00edo Hurtado y Monte Patria. La instancia es liderada por el laboratorio de Glaciolog\u00eda y el Programa de Ciencia Participativa del CEAZA.<\/strong><\/p>\n

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