{"id":11541,"date":"2024-07-09T00:10:49","date_gmt":"2024-07-09T00:10:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=11541"},"modified":"2024-07-09T00:10:50","modified_gmt":"2024-07-09T00:10:50","slug":"con-llamado-a-asistir-a-clases-y-a-la-buena-convivencia-mas-de-174-mil-estudiantes-de-la-region-regresaron-a-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=11541","title":{"rendered":"Con llamado a asistir a clases y a la buena convivencia m\u00e1s de 174 mil estudiantes de la regi\u00f3n regresaron a las aulas"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2022  En este retorno a clases del segundo semestre, el Ministerio de Educaci\u00f3n vuelve a lanzar la campa\u00f1a \u201cVolvamos a clases. \u00a1Que nadie falte!\u201d, cuyo objetivo es concientizar a las familias, docentes, educadores, equipos directivos, comunidades educativas y a toda la ciudadan\u00eda sobre la importancia que tiene la asistencia a las escuelas.<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n

En el inicio de este segundo semestre, este lunes 08 de julioretornaron a clases m\u00e1s de 174 mil estudiantes (174.948) en 793 establecimientos educacionales de la Regi\u00f3n de Coquimbo, <\/strong>en que el Ministerio de Educaci\u00f3n vuelve a lanzar la campa\u00f1a \u201cVolvamos a clases. \u00a1Que nadie falte!\u201d, cuyo objetivo es concientizar a las familias, docentes, educadores, equipos directivos, comunidades educativas y a toda la ciudadan\u00eda sobre la importancia que tiene la asistencia a las escuelas.  <\/p>\n\n\n\n

En el colegio Javiera Carrera de La Serena, la Seremi de Educaci\u00f3n, Cecilia Ram\u00edrez Ch\u00e1vez, junto al Secretario Ejecutivo del Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n, Joaqu\u00edn Walker Mart\u00ednez y autoridades regionales de educaci\u00f3n, destacaron los avances del Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa, que est\u00e1 implementando desde el a\u00f1o 2022 el Ministerio de Educaci\u00f3n. Sus 3 ejes son: Asistencia y Revinculaci\u00f3n, Fortalecimiento de Aprendizajes y Convivencia y Salud Mental, este \u00faltimo contempla atender los aspectos socioemocionales, de convivencia, equidad de g\u00e9nero y salud mental para que las comunidades educativas sean espacios de protecci\u00f3n y bienestar socioemocional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn este primer d\u00eda del segundo semestre hacemos un llamado a todas las familias y comunidades a comenzar las clases con alegr\u00eda y entusiasmo, y a considerar, que cada d\u00eda en el establecimiento educacional cuenta para el aprendizaje, la convivencia y para la permanencia. La asistencia muchas veces la subvaloramos en Chile. Si estoy un poquito resfriado o con des\u00e1nimo, a veces las familias son muy flexibles. Estamos haciendo un llamado a decir esos d\u00edas, desde el jard\u00edn infantil hasta la media importan y tienen un impacto en la trayectoria educativa y en los aprendizajes de los estudiantes, manifest\u00f3 el Secretario Ejecutivo del Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n, Joaqu\u00edn Walker Mart\u00ednez<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, Joaqu\u00edn Walker<\/strong> destac\u00f3 que \u201ccomo Ministerio de Educaci\u00f3n estamos apoyando la asistencia. Vemos que en la Regi\u00f3n de Coquimbo se dispusieron m\u00e1s de 400 millones de pesos para contratar desde los sostenedores p\u00fablicos a equipos territoriales de asistencia y revinculaci\u00f3n que son personas que est\u00e1n llamando a las familias, visitando los hogares para traer de vuelta a los estudiantes, que han estado m\u00e1s alejados del sistema educativo\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, la Seremi de Educaci\u00f3n, Cecilia Ram\u00edrez Ch\u00e1vez<\/strong> enfatiz\u00f3 que \u201chacer el llamado a todos los miembros de las comunidades educativas de la Regi\u00f3n de Coquimbo a que los estudiantes asistan a clases. Es importante la asistencia permanente a las clases, porque cada d\u00eda cuenta. Relevar c\u00f3mo nuestra asistencia interviene positivamente en el proceso de aprendizaje de los seres humanos. Pero no s\u00f3lo los aprendizajes de los contenidos, sino que tambi\u00e9n en la escuela es d\u00f3nde aprendemos a sociabilizar entre seres humanos, en la sociedad, para tener mejores ciudadanos para nuestro pa\u00eds\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La Seremi<\/strong> agreg\u00f3 que \u201cnecesitamos que los estudiantes no se desconecten de su vida escolar en escuelas y liceos, pero tambi\u00e9n en salas cunas y jardines infantiles, porque es en la educaci\u00f3n inicial donde formamos los cimientos para el resto de la trayectoria educativa. El llamado es a que nadie falte, que todos volvamos a clases\u201d, recalc\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPlan de Formaci\u00f3n Mediadoras Estudiantes\u201d Colegio Javiera Carrera<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el eje de convivencia y salud mental, el colegio Javiera Carrera desarrolla desde el a\u00f1o 2023, el proyecto \u201cPlan de Formaci\u00f3n Mediadoras Estudiantes\u201d, que tiene como objetivo potenciar las habilidades relacionales de las estudiantes, con 18 estudiantes mediadoras una por curso, desde prek\u00ednder a octavo a\u00f1o b\u00e1sico, quienes facilitan en el estudiantado la capacidad de resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos, mediante un di\u00e1logo constructivo. El proyecto \u201cPlan de Formaci\u00f3n Mediadoras Estudiantes\u201d fue presentada al programa \u201cBuenas Ideas Mejor Educaci\u00f3n\u201d de la Superintendencia de Educaci\u00f3n, siendo elegida como la \u00fanica buena pr\u00e1ctica de la Regi\u00f3n de Coquimbo.<\/p>\n\n\n\n

Joaqu\u00edn Walker<\/strong> subray\u00f3 que \u201ctambi\u00e9n vinimos a aprender a la regi\u00f3n. Estamos en la escuela Javiera Carrera que tiene una experiencia valiosa para trabajar la convivencia, con un grupo de monitoras que median en casos de conflictos, para contribuir a un buen clima en la sala de clases. Los efectos positivos que se ven hoy d\u00eda, queremos llevarlo a m\u00e1s escuelas del pa\u00eds\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El director del colegio Javiera Carrera, Rigoberto Betancourt Escobar<\/strong> dio a conocer que \u201cempieza la segunda parte de este programa, donde vamos a fortalecer primero, el ingreso de nuevas mediadoras de los cursos, que se han motivado y han visto, que, a trav\u00e9s de las mediadoras estudiantiles ya existentes, han resuelto los conflictos de forma pac\u00edfica y que no ha tenido que llegar a la autoridad, a la inspector\u00eda para resolver sus problemas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La creadora del \u201cPlan de Formaci\u00f3n Mediadoras Estudiantes\u201d es la Inspectora del colegio Javiera Carrera, Patricia Sep\u00falveda Gonz\u00e1lez<\/strong>, quien detall\u00f3 que \u201cqueremos llegar a lograr la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos entre los pares. Lo importante de este plan es que nuestras mediadoras fueron elegidas por sus pares. Ellas la eligieron por diferentes tipos de caracter\u00edsticas, y a la vez, est\u00e1n con la trabajadora social, Melisa Flores, quien las apoya que los talleres que se realizan. Tenemos el apoyo, tanto del Ministerio de Educaci\u00f3n, del Instituto de los Derechos Humanos, la Universidad del Alba, la Seremi de la Mujer y Equidad de G\u00e9nero, el Registro Civil y el Departamento Provincial de Educaci\u00f3n de Elqui, quienes son los agentes externos de colaboraci\u00f3n para este plan\u201d, inform\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Una de las 18 mediadoras, es la estudiante de quinto b\u00e1sico, Agustina Ram\u00edrez<\/strong>, quien relat\u00f3 que \u201cel rol de mediadora consiste en promover la convivencia, en ayudar a nuestras compa\u00f1eras en los conflictos que tengan, para que puedan tener un buen ambiente en toda la escuela, con el rendimiento escolar, la asistencia y tambi\u00e9n para prevenir todo lo que es el bullying o la violencia entre las compa\u00f1eras\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Promedio de Asistencia a Clases Regi\u00f3n de Coquimbo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, la asistencia a clases ha ido mejorando. Seg\u00fan el Centro de Estudios del Mineduc (CEM), la tasa de asistencia acumulada para el per\u00edodo marzo-mayo de 2024 a nivel nacional fue de 88,3%, increment\u00e1ndose 0,5 puntos porcentuales, respecto a igual per\u00edodo de 2023 En la Regi\u00f3n de Coquimbo la asistencia acumulada para el per\u00edodo marzo-mayo de 2024 fue de un 88,%.<\/strong> Sin embargo, todav\u00eda no se ha llegado a los niveles prepand\u00e9micos, una tarea de la sociedad en su conjunto, para que todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes vayan a clases.<\/p>\n\n\n\n

Equipos Territoriales de Asistencia y Revinculaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el eje de asistencia y revinculaci\u00f3n, a nivel nacional trabajan 1.336 profesionales y gestores territoriales que se desplegaron por el pa\u00eds para traer de vuelta a las aulas a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que se han visto excluidos de la educaci\u00f3n formal. Gracias a su trabajo, han logrado revincular a 9 mil estudiantes excluidos y trabajaron con 27 mil estudiantes con problemas de asistencia. En la Regi\u00f3n de Coquimbo este a\u00f1o trabajan 47 profesionales,<\/strong> del total, 44 en los Departamentos de Administraci\u00f3n de Educaci\u00f3n Municipales (DAEM), Corporaci\u00f3n Municipal y Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) Puerto Cordillera, adem\u00e1s de 3 profesionales en los Departamentos Provinciales de Educaci\u00f3n de Elqui, Limar\u00ed y Choapa.<\/p>\n\n\n\n

Programa A Convivir se Aprende<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Otras de las iniciativas en el eje de convivencia y salud mental es el programa \u201cA Convivir se Aprende\u201d que busca fortalecer las capacidades y habilidades al interior de las comunidades educativas para enfrentar situaciones de violencia escolar y promover buenas pr\u00e1cticas de convivencia. Se realiza en colaboraci\u00f3n con la Universidad de La Serena. En 2024 hay 5 comunas que est\u00e1n adscritas al programa \u00abA Convivir se Aprende\u00bbque son: Punitaqui, Coquimbo, Los Vilos y se sumaron La Serena y Combarbal\u00e1 beneficiando a m\u00e1s de 11 mil estudiantes (11.420) de 106 establecimientos educacionales, con una inversi\u00f3n de m\u00e1s de 137 millones de pesos ($137.636.250).<\/p>\n\n\n\n

Proyecto de ley sobre sobre convivencia, buen trato y bienestar de las comunidades educativas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el mes de junio el Ministerio de Educaci\u00f3n present\u00f3 el Proyecto de Ley sobre sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las comunidades educativas, que promueve una forma de gesti\u00f3n para que las comunidades educativas sean espacios de protecci\u00f3n y bienestar, fomentando acciones integrales, sist\u00e9micas y eficientes que ayuden a prevenir y erradicar cualquier tipo de acoso, violencia y discriminaci\u00f3n al interior de los establecimientos.<\/p>\n\n\n\n

Actualizaci\u00f3n de las Bases Curriculares<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Mineduc est\u00e1 impulsando una Actualizaci\u00f3n Curricular entre 1\u00b0 b\u00e1sico y 2\u00b0 medio, que es un proceso t\u00e9cnico curricular, desarrollado en el marco de la normativa vigente, que se hace cargo de los hallazgos y recomendaciones de instancias previas en que se levant\u00f3 informaci\u00f3n relevante.  Esta actualizaci\u00f3n es una oportunidad para concretar grandes acuerdos sobre el curr\u00edculum nacional, resguardando el principio de equidad, definiendo expectativas formativas desafiantes, y promoviendo el acceso al conocimiento y a la formaci\u00f3n de una sociedad democr\u00e1tica e inclusiva.   <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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