{"id":10973,"date":"2024-03-07T00:25:41","date_gmt":"2024-03-07T00:25:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=10973"},"modified":"2024-03-07T00:25:42","modified_gmt":"2024-03-07T00:25:42","slug":"alza-en-puntajes-simce-muestra-los-primeros-sintomas-de-recuperacion-de-aprendizajes-pospandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=10973","title":{"rendered":"Alza en puntajes Simce muestra los primeros s\u00edntomas de recuperaci\u00f3n de aprendizajes pospandemia."},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/3.-Resultados-SIMCE.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"703\" src=\"https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/3.-Resultados-SIMCE-1024x703.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10974\" srcset=\"https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/3.-Resultados-SIMCE-1024x703.jpg 1024w, https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/3.-Resultados-SIMCE-300x206.jpg 300w, https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/3.-Resultados-SIMCE-768x527.jpg 768w, https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/3.-Resultados-SIMCE.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>A nivel nacional aument\u00f3 9 puntos en Matem\u00e1tica 4\u00b0 b\u00e1sico que es el m\u00e1s significativo de los \u00faltimos diez a\u00f1os. En la Regi\u00f3n de Coquimbo en Matem\u00e1tica 4\u00b0 b\u00e1sico hubo un aumento de 8 puntos entre 2022 y 2023.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>En promedio, los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica logran mejoras en sus resultados en todas las asignaturas y niveles.<\/strong><strong><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Entregar los resultados de manera oportuna, permitir\u00e1 a la pol\u00edtica p\u00fablica y las comunidades educativas contar con informaci\u00f3n complementaria para la toma de decisiones al inicio del a\u00f1o escolar.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Este a\u00f1o, la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n entrega los resultados educativos de forma anticipada, al inicio del a\u00f1o escolar, lo que permitir\u00e1 a las comunidades educativas, y al Estado, contar con informaci\u00f3n oportuna para su quehacer.<\/p>\n\n\n\n<p>Los datos del Simce, en complemento con otras herramientas que proporciona la Agencia, como el Diagn\u00f3stico Integral de Aprendizajes, las Visitas y el Diagn\u00f3stico Integral de Desempe\u00f1o, generan un ecosistema de orientaciones y evaluaciones que son muy valoradas por las comunidades educativas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abTenemos noticias esperanzadoras para el sistema. Despu\u00e9s de tres a\u00f1os de pandemia el sistema educativo est\u00e1 mostrando s\u00edntomas de recuperaci\u00f3n de aprendizajes, alcanzando puntajes similares a los que ten\u00edamos previos a la pandemia. Esto reafirma el trabajo de los docentes en el aula, que junto a directivos y sus comunidades escolares, est\u00e1n poniendo la mejora educacional al centro de los esfuerzos del pa\u00eds. Hay desaf\u00edos que se mantienen, particularmente en cuanto a las brechas de g\u00e9nero en Matem\u00e1tica, lo que implica poner a\u00fan m\u00e1s urgencia a iniciativas que reduzcan las brechas de g\u00e9nero en materia de aprendizajes\u201d, <strong>se\u00f1al\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Cataldo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, sostuvo que, \u201clos Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica muestran indicios de mejoras relevantes en sus establecimientos, sobre todo en aquellos con mayor tiempo de implementaci\u00f3n, como Gobierno seguiremos fortaleciendo la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica para mejorar su gobernanza y el apoyo t\u00e9cnico pedag\u00f3gico a los establecimientos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En tanto, el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad, Gino Cortez valor\u00f3 la entrega de resultados al inicio del a\u00f1o escolar. \u201cEsto sin duda es un hito para la Agencia, y ser\u00e1 a\u00fan m\u00e1s valioso para las escuelas, que podr\u00e1n disponer y utilizar estos datos de manera oportuna para mejorar la gesti\u00f3n pedag\u00f3gica y los aprendizajes, pero tambi\u00e9n para la pol\u00edtica p\u00fablica. Adem\u00e1s, junto a los otros instrumentos que proporciona la Agencia, generamos un ecosistema de orientaciones y evaluaciones que son muy valoradas por las comunidades educativas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultados Regi\u00f3n de Coquimbo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La <strong>seremi de Educaci\u00f3n, Cecilia Ram\u00edrez Ch\u00e1vez<\/strong> y la profesional de la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n, Odette Barahona entregaron los resultados de las pruebas del Simce 2023 donde se dieron a conocer los principales resultados de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social y de las pruebas de aprendizaje Simce, correspondiente a los niveles de 4\u00b0 b\u00e1sico y II medio, en Matem\u00e1tica y Lenguaje.<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre el balance de los resultados regionales la <strong>seremi de Educaci\u00f3n, Cecilia Ram\u00edrez Ch\u00e1vez <\/strong>manifest\u00f3 que \u201csi bien nos encontramos dentro del promedio nacionalde 2023, igual que ocurri\u00f3 el a\u00f1o 2022, en comparaci\u00f3n al a\u00f1o 2022 tenemos mejoras en los resultados. Hemos subido algunos puntos. Por ejemplo, en matem\u00e1tica de IV b\u00e1sico hemos subido 8 puntos. Si bien estos resultados que nos mantienen en un promedio similar al a\u00f1o anterior y que son mejores, nos incentivan a seguir trabajando. No es algo que nos va a llevar a relajar nuestras gestiones para poder fortalecer la educaci\u00f3n de la regi\u00f3n de Coquimbo. Los equipos ministeriales vamos a seguir gestionando con los equipos de los sostenedores y los equipos directivos de las escuelas para seguir avanzando\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La seremi expres\u00f3 que \u201csi bien nos estamos acercando a los puntajes promedio de 2018 prepandemia tenemos que seguir disminuyendo las brechas de g\u00e9nero en matem\u00e1tica, que se ha ido acortando, pero nos es suficiente para poder dar igualdad a las ni\u00f1os y ni\u00f1os dentro del aula\u201d. La autoridad agreg\u00f3 que en los indicadores de desarrollo personal y social \u201cnos mantenemos similar al promedio nacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La seremi destac\u00f3 que los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica a nivel nacional tuvieron mejores resultados que otras dependencias y esto dice relaci\u00f3n que son servicios que tienen un potencial para poder mantener la mejora educativa en sus establecimientos educacionales. Es importante relevar en II medio tuvimos un aumento de estudiantes en la categor\u00eda de desempe\u00f1o adecuado y disminuci\u00f3n de aquellos que estaban el a\u00f1o anterior en insuficiente. Algunos Servicios Locales est\u00e1n por sobre el promedio nacional de resultados Simce 2023\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, la profesional de la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n, Odette Barahona explic\u00f3 que el Simce \u201ces una herramienta que permite medir los aprendizajes de los estudiantes y nos invita a visualizar la trayectoria de los aprendizajes de los aprendizajes de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes. Este a\u00f1o se marca un hito a nivel nacional porque es primera vez que se entregan los resultados de manera tan anticipada. Es importante que las comunidades cuenten con datos para que tomen decisiones pedag\u00f3gicas, no tan s\u00f3lo la pol\u00edtica p\u00fablica, sino las comunidades educativas\u201d. Agreg\u00f3 que este a\u00f1o haremos un despliegue a nivel nacional de c\u00f3mo estos resultados pueden manejarlos las comunidades educativas, para orientar su trabajo y tomar mejores decisiones\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultados de 4 b\u00e1sico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En 4\u00b0 b\u00e1sico fueron 431 establecimientos evaluados con una matr\u00edcula de 11.423 estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lenguaje y Comunicaci\u00f3n 4\u00b0 b\u00e1sico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En Lenguaje y Comunicaci\u00f3n en 4\u00b0 b\u00e1sico el <strong>promedio regional del a\u00f1o 2023 es de 270 puntos<\/strong> y el nacional 272 puntos; en comparaci\u00f3n a 267 puntos en 2022 subiendo 3 puntos en relaci\u00f3n al a\u00f1o anterior y con el mismo registro de 270 puntos en el a\u00f1o 2018 de prepandemia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultado por Sexo Lenguaje y Comunicaci\u00f3n 4\u00b0 b\u00e1sico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El promedio regional de mujeres en 2023 es de 272 puntos y el promedio regional de hombres 267 puntos con una diferencia de 5 puntos a favor de mujeres. En 2018 el promedio de mujeres fue de 275 puntos, el 2022 fue de 270 puntos y este 2023 subi\u00f3 a 272 puntos. En 2018 el promedio de los hombres fue de 265 puntos, el 2022 fue de 263 puntos y el 2023 subi\u00f3 a 267 puntos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Matem\u00e1tica 4 b\u00e1sico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En <strong>Matem\u00e1tica 4 b\u00e1sico el promedio regional del a\u00f1o 2023 es de 255 puntos<\/strong> y el nacional 259 puntos; en comparaci\u00f3n a 247 puntos el a\u00f1o 2022 y 258 puntos el a\u00f1o 2018 prepandemia. Entre los resultados de 2023 y 2022 a nivel regional hubo un aumento de 8 puntos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultado por Sexo Matem\u00e1tica 4 b\u00e1sico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El promedio regional de mujeres en 2023 es de 249 puntos y el promedio regional de hombres 261 puntos con una diferencia de 12 puntos a favor de hombres. En 2018 el promedio de mujeres fue de 256 puntos, el 2022 fue de 242 puntos y este 2023 subi\u00f3 a 249 puntos. En 2018 el promedio de los hombres fue de 259 puntos, el 2022 fue de 252 puntos y el 2023 subi\u00f3 a 261 puntos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Autoestima Acad\u00e9mica y Motivaci\u00f3n Escolar 4\u00b0 B\u00e1sico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Autoestima Acad\u00e9mica y Motivaci\u00f3n Escolar el promedio regional 2023 es de 74 puntos en comparaci\u00f3n a 75 puntos en 2022.<\/p>\n\n\n\n<p><a><strong>Clima de Convivencia Escolar 4\u00b0 B\u00e1sico<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>En Clima de Convivencia Escolar el promedio regional 2023 es de 76 puntos al igual que el a\u00f1o 2022.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Participaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Ciudadana 4\u00b0 B\u00e1sico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En Participaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Ciudadana el promedio regional 2023 es de 78 puntos al igual que el a\u00f1o 2022.<\/p>\n\n\n\n<p><a><strong>H\u00e1bitos de Vida Saludable 4\u00b0 B\u00e1sico<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>En H\u00e1bitos de Vida Saludable el promedio regional 2023 es de 71 puntos al igual que el a\u00f1o 2022.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultados II Medio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En II medio fueron 156 establecimientos con una matr\u00edcula de 10.313 estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lenguaje y Comunicaci\u00f3n II Medio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En Lenguaje y Comunicaci\u00f3n en II medio el <strong>promedio regional del a\u00f1o 2023 es de 247 puntos<\/strong> y el nacional 248 puntos; en comparaci\u00f3n a 243 puntos en 2022 aumentando 4 puntos y 250 puntos en el a\u00f1o 2018 de prepandemia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultado por Sexo Lenguaje y Comunicaci\u00f3n II Medio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El promedio regional de mujeres en 2023 es de 253 puntos y el promedio regional de hombres 240 puntos con una diferencia de 13 puntos a favor de mujeres. En 2018 el promedio de mujeres fue de 258 puntos, el 2022 fue de 251 y este 2023 subi\u00f3 a 253 puntos. En 2018 el promedio de los hombres fue de 242 puntos, el 2022 fue de 235 puntos y el 2023 subi\u00f3 a 240 puntos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Matem\u00e1tica II Medio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En <strong>Matem\u00e1tica II Medio el promedio regional del a\u00f1o 2023 es de 253 puntos<\/strong> y el nacional 257 puntos; en comparaci\u00f3n a 248 puntos el a\u00f1o 2022 y 261 puntos el a\u00f1o 2018 prepandemia. Entre los resultados de 2023 y 2022 a nivel regional hubo un aumento de 5 puntos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultado por Sexo Matem\u00e1tica II Medio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El promedio regional de mujeres en 2023 es de 248 puntos y el promedio regional de hombres es de 259 puntos con una diferencia de 11 puntos a favor de hombres. En 2018 el promedio de mujeres fue de 261 puntos, el 2022 fue de 245 puntos y este 2023 subi\u00f3 a 248 puntos. En 2018 el promedio de los hombres fue de 262 puntos, el 2022 fue de 251 puntos y el 2023 subi\u00f3 a 259 puntos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Autoestima Acad\u00e9mica y Motivaci\u00f3n Escolar II Medio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Autoestima Acad\u00e9mica y Motivaci\u00f3n Escolar el promedio regional 2023 es de 74 puntos en comparaci\u00f3n a 74 puntos en 2022.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Clima de Convivencia Escolar II Medio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En Clima de Convivencia Escolar el promedio regional 2023 es de 75 puntos en comparaci\u00f3n a 76 del a\u00f1o 2022. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Participaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Ciudadana II Medio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En Participaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Ciudadana el promedio regional 2023 es de 77 puntos al igual que el a\u00f1o 2022.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>H\u00e1bitos de Vida Saludable II Medio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En H\u00e1bitos de Vida Saludable el promedio regional 2023 es de 71 puntos al igual que el a\u00f1o 2022.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultados Nacionales Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los resultados en Matem\u00e1tica han sido los que presentan mayores desaf\u00edos, hoy vemos c\u00f3mo el sistema ha reaccionado con un <strong>alza de 9 puntos en 4\u00b0 b\u00e1sico a nivel nacional, convirti\u00e9ndose en la mayor alza obtenida en los \u00faltimos 10 a\u00f1os. <\/strong>As\u00ed, entre las \u00faltimas dos mediciones, Matem\u00e1tica en 4\u00b0 b\u00e1sico pas\u00f3 de 250 puntos de puntaje promedio nacional a 259 puntos, alza que delinea una ruta de mejora a nivel pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>Si bien estos resultados son alentadores, se sigue observando una brecha de g\u00e9nero que desaf\u00eda al sistema educativo. Mujeres y hombres aumentan sus puntajes promedio, pero se mantiene la brecha. Las estudiantes de 4\u00b0 b\u00e1sico alcanzan un puntaje promedio de 253 puntos, mientras que sus pares masculinos alcanzan 265 puntos, con un alza significativa de <strong>8 y 10 puntos respectivamente<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Los grupos socioecon\u00f3micos bajo y medio bajo son los que m\u00e1s suben sus puntajes promedio, aumentando en <strong>9 puntos<\/strong> sus puntajes en ambos grupos.<\/p>\n\n\n\n<p>En relaci\u00f3n, a la medici\u00f3n del a\u00f1o 2022, el puntaje promedio en II medio aument\u00f3 en<strong> 5 puntos<\/strong>, alcanzando 257 puntos de puntaje promedio nacional. Si bien el aumento es una noticia positiva, la brecha de g\u00e9nero aumenta en este nivel educativo, pues los hombres presentan un puntaje promedio de <strong>262 puntos<\/strong> mientras que las mujeres alcanzan los <strong>251 puntos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultados Nacionales en Lectura<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los resultados en Lectura en 4\u00b0 b\u00e1sico y en II medio muestran un alza promedio de 5 puntos, aunque de forma no estad\u00edsticamente significativa, y en ambos niveles se mantienen las brechas a favor de las mujeres. En el caso de 4\u00b0 b\u00e1sico, las mujeres obtienen un puntaje promedio de 275 puntos, mientras los hombres de 269 puntos. En II medio, las mujeres obtienen un puntaje promedio de 255 puntos, y los hombres de 242 puntos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica, en promedio, suben sus resultados en todas las asignaturas y niveles. En 3 de los 4 resultados, los SLEP traspasados durante los a\u00f1os 2018, 2019 y 2020, superan las alzas del sector municipal.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Simce tambi\u00e9n eval\u00faa los Indicadores de Desarrollo Personal y Social, que buscan entregar informaci\u00f3n sobre aspectos importantes del desarrollo de las y los estudiantes y del contexto en el que aprenden, adem\u00e1s de aportar para avanzar en la mirada integral de calidad de la educaci\u00f3n. Los IDPS evaluados son;&nbsp; Autoestima acad\u00e9mica y motivaci\u00f3n escolar, Clima de convivencia escolar, Participaci\u00f3n y formaci\u00f3n ciudadana y H\u00e1bitos de vida saludable. Los resultados de todos los indicadores se mantienen estables en las \u00faltimas tres mediciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde hoy, los establecimientos educacionales podr\u00e1n acceder a la informaci\u00f3n de sus resultados educativos 2023, ingresando a <a href=\"http:\/\/www.agenciaeducacion.cl\"><strong>www.agenciaeducacion.cl<\/strong><\/a><strong><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este a\u00f1o, la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n entrega los resultados educativos de forma anticipada, al inicio del a\u00f1o escolar, lo que permitir\u00e1 a las comunidades educativas, y al Estado, contar con informaci\u00f3n oportuna para su quehacer. 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