{"id":10187,"date":"2023-10-31T16:15:26","date_gmt":"2023-10-31T16:15:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=10187"},"modified":"2023-10-31T16:15:27","modified_gmt":"2023-10-31T16:15:27","slug":"agencia-de-calidad-inicia-proceso-de-autoevaluacion-para-3500-salas-cunas-jardines-infantiles-que-reciben-aportes-del-estado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/?p=10187","title":{"rendered":"Agencia de Calidad inicia proceso de autoevaluaci\u00f3n para 3500 salas cunas jardines infantiles que reciben aportes del estado"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/IMG-20231031-WA0011.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/IMG-20231031-WA0011.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10188\" style=\"width:396px;height:297px\" width=\"396\" height=\"297\" srcset=\"https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/IMG-20231031-WA0011.jpg 1024w, https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/IMG-20231031-WA0011-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.radiolimari.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/IMG-20231031-WA0011-768x576.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 396px) 100vw, 396px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>En la Regi\u00f3n de Coquimbo son 198 salas cunas y jardines infantiles que pueden participar en el Diagn\u00f3stico Integral de Desempe\u00f1o (DID), herramienta que busca propiciar el di\u00e1logo y la reflexi\u00f3n en torno a la gesti\u00f3n para la mejora educativa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n puso en marcha el Diagn\u00f3stico Integral de Desempe\u00f1o (DID), herramienta que fomenta la autoevaluaci\u00f3n y el di\u00e1logo dentro de las&nbsp;salas cunas y jardines infantiles, que reciben aportes del Estado. Su objetivo es que se reflexione cr\u00edticamente sobre las pr\u00e1cticas y procesos de la gesti\u00f3n educativa para tomar decisiones que puedan ser incorporadas a los Planes de Mejoramiento Educativo (PME) de los centros educativos, con el fin de aportar al ciclo de progreso continuo del nivel parvulario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la regi\u00f3n de Coquimbo son 198 salas cunas y jardines infantiles, de un total de 3.500 centros educativosque a nivel nacional reciben aportes del Estado, pertenecientes a Junji, Fundaci\u00f3n Integra, los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica y de aquellos que son V\u00eda Transferencia de Fondos (VTF).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEstamos muy contentos porque el Diagn\u00f3stico Integral de Desempe\u00f1o (DID) tiene un nivel de participaci\u00f3n muy alto. Estamos llegando a casi el 80% de los centros educativos, jardines infantiles, VTF, de Junji, de Fundaci\u00f3n Integra, de los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica, precisamente para que puedan mirar sus procesos de gesti\u00f3n. En ese sentido, a las comunidades educativas: a los equipos directivos, a docentes, a las familias, las y los invitamos a generar una mirada aut\u00e9ntica, reflexiva y tambi\u00e9n contextualizada de la gesti\u00f3n del centro educativo, lo que va a permitir un proceso de toma de decisiones en pos de la mejora de la calidad de las condiciones y oportunidades de desarrollo de aprendizajes y bienestar de ni\u00f1os y ni\u00f1as\u201d, coment\u00f3 el secretario ejecutivo de la Agencia, Gino Cortez Bolados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong>seremi de Educaci\u00f3n, Cecilia Ram\u00edrez Ch\u00e1vez<\/strong> manifest\u00f3 que \u201ccomo parte del trabajo que desarrollamos como Ministerio de Educaci\u00f3n, en conjunto con la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n Parvularia, B\u00e1sica y Media se encuentra el Diagn\u00f3stico Integral de Desempe\u00f1o (DID) dirigido a salas cunas y jardines infantiles, que reciben aportes del Estado. Es un proceso de autoevaluaci\u00f3n impulsado por la Agencia de la Calidad de la Educaci\u00f3n que tiene como prop\u00f3sito principal contribuir a la mejora del desempe\u00f1o de los establecimientos que imparten educaci\u00f3n parvularia, para consolidar y ampliar un sistema de evaluaci\u00f3n integral y pertinente que movilice el mejoramiento educativo y las interacciones que se desarrollan en los establecimientos de educaci\u00f3n parvularia. Invitamos a directoras y educadoras de p\u00e1rvulos de las 198 salas cunas y jardines infantiles de la Regi\u00f3n de Coquimbo a ingresar al sitio web <a href=\"http:\/\/www.did.agenciaeducacion.cl\/\">did.agenciaeducacion.cl\/<\/a> y realizar esta autoevaluaci\u00f3n hasta el 30 de noviembre\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La informaci\u00f3n y los recursos del DID est\u00e1n disponibles a trav\u00e9s de su sitio web <a href=\"http:\/\/www.did.agenciaeducacion.cl\/\">did.agenciaeducacion.cl\/<\/a> proceso que finaliza el 30 de noviembre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Caracter\u00edsticas del DID<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Promover un proceso participativo que considera el involucramiento de toda la comunidad educativa (directivos, equipo pedag\u00f3gico, familias y ni\u00f1as y ni\u00f1os) entregando instrumentos de autoevaluaci\u00f3n que gu\u00eden su proceso reflexivo.<\/li>\n\n\n\n<li>Contribuir a sistematizar la informaci\u00f3n y reflexi\u00f3n de las comunidades educativas a trav\u00e9s de reportes que orienten la toma de decisiones y que se constituyen como insumo para el PME.<\/li>\n\n\n\n<li>Ser un proceso reflexivo, donde la comunidad educativa es la principal protagonista de su proceso de mejoramiento.<\/li>\n\n\n\n<li>Ser un proceso sin consecuencias; la informaci\u00f3n generada es para uso interno de los establecimientos y no est\u00e1 asociada a ninguna sanci\u00f3n administrativa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Otros dispositivos que llegan al Nivel Parvulario<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n, comprometida con la Educaci\u00f3n Parvularia, ha dise\u00f1ado otras iniciativas de pol\u00edtica p\u00fablica que contribuyen a mejorar la calidad de la educaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as de este nivel educativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s del Diagn\u00f3stico Integral de Desempe\u00f1o (DID), que promueve la autoevaluaci\u00f3n dentro de las salas cunas y jardines infantiles que reciben aportes del Estado, la Agencia de Calidad lanz\u00f3 este a\u00f1o el Diagn\u00f3stico Integral de Aprendizaje (DIA) Educaci\u00f3n Parvularia, que les permite a educadoras de prek\u00ednder y k\u00ednder, identificar el nivel de desarrollo y aprendizaje que ni\u00f1os y ni\u00f1os est\u00e1n teniendo. Esos equipos reciben retroalimentaci\u00f3n para la toma de decisiones pedag\u00f3gicas que les permita mejorar los aprendizajes. Actualmente, DIA Educaci\u00f3n Parvularia est\u00e1 en su proceso de Evaluaci\u00f3n de Cierre que finaliza el 7 de diciembre. La informaci\u00f3n est\u00e1 disponible en la plataforma <a href=\"https:\/\/diagnosticointegral.agenciaeducacion.cl\/dia_parvularia.html\">diagnosticointegral.agenciaeducacion.cl\/dia_parvularia.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, la Agencia de Calidad tambi\u00e9n realiza Visitas de Evaluaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n para establecimientos que imparten Niveles de Transici\u00f3n, instrumento que tiene por objetivo evaluar y orientar la gesti\u00f3n de los centros educativos a partir del an\u00e1lisis de informaci\u00f3n contextualizada y la reflexi\u00f3n conjunta con las comunidades<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la Regi\u00f3n de Coquimbo son 198 salas cunas y jardines infantiles que pueden participar en el Diagn\u00f3stico Integral de Desempe\u00f1o (DID), herramienta que busca propiciar el di\u00e1logo y la reflexi\u00f3n en torno a la gesti\u00f3n para la mejora educativa. La Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n puso en marcha el Diagn\u00f3stico Integral de Desempe\u00f1o &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10188,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-10187","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-regionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10187","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10187"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10187\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10189,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10187\/revisions\/10189"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/10188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10187"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10187"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiolimari.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}